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Qu’est-ce qu’une chaîne éditoriale ?

Ce document publié sur le site de France Université Numérique explique clairement ce qu’est cet outil, son utilité et son apport dans des pratiques pédagogiques. Informations importantes dans la mesure où l’accès à distance de contenus demande l’utilisation d’un tel outil afin d’assurer une organisation hiérarchisée pour l’apprenant et une présentation « logique » pour l’enseignant avec la possibilité d’enrichir le document de base avec des ressources multimédias. Cependant, la manipulation aisée et poussée de ce type d’outil, qui répond à une logique … Lire la suite »

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L’Agence nationale des Usages des TICE – Conception d’un webdocumentaire en CM2

See on Scoop.it – e-didactique.eu Dans le cadre du 40e anniversaire de Ville École Intégration, le CNDP a lancé le projet « Raconte ta ville », thème sur lequel les élèves de 12 classes d’écoles primaires et de collèges, réparties sur le territoire, ont créé un webdocumentaire. See on www.cndp.fr … Lire la suite »

Éduthèque - un portail de ressources numériques libres de droit pour l’Ecole

See on Scoop.it – e-didactique.eu See on www.edutheque.fr … Lire la suite »

« Le numérique pour l’enseignement et l’apprentissage des langues pour non-spécialistes », 12 et 13 décembre 2013

« Le numérique pour l’enseignement et l’apprentissage des langues pour non-spécialistes » 12 et 13 décembre 2013 ALSIC-Mines-DGESIP Université Paul Valéry – Montpellier 3 Cadre du séminaire L’équipe de la revue est chargée par la Mission numérique pour l’enseignement supérieur (Mines-DGESIP) d’organiser un séminaire intitulé « Le numérique pour l’enseignement et l’apprentissage des langues pour non-spécialistes » à l’université Paul Valéry Montpellier 3 sous la responsabilité de Cécile Poussard. Nous remercions la Mines-DGESIP et les équipes de l’université Paul Valéry pour leur soutien. Présentation générale Le séminaire se situe en continuité et complémentarité de celui de Besançon de juillet 2012. Il se focalise sur l’apprentissage des langues par les étudiants spécialistes d’autres disciplines dans l’enseignement supérieur. La maîtrise des langues est effectivement un enjeu majeur pour le … Lire la suite »